Ocen]}**a okresowa]}** na eta]}***{[*pie ]}**Od**{[nowienia wyró*]}***{[żnienia łącznie]]}**}** z **{**{[[Planem D]}**ziałani]}**{[**a **{[na lata 202]}**2–20]}*****{[*{[27 >>
]}** **{[**]}**{[Kwestio**{[nariusz]}]}**** OTM Recruitm]}**ent >>**{[

Prace nad wdrożeniem]}** Karty i Kodeksu są prowadzone prze]}**z dwa zespoły: Zespół roboczy]}** (ZR)*]}*, odpowiedzialny]}** za proces wdro]}**żenia, i Komitet Sterujący (KS), w skład **{[którego wchodzi]}** m.in. dwóch przedstawicieli Kolegium Rektorskiego*]}*, odpowiedzialny]}** za wspieranie i monitorowanie procesu wdrażania]}** Karty i Kodeksu. **]}W skład Zespołu]}** Roboczego wchodzą osoby zaangażowa**{[ne w akceptację]}** i wdrożenie działań zawartych w ]}**Planie Działania.

Przedstawiciele Komitetu d**{[s. Europejskiej]}** Karty Naukowca i Kodeksu Postępowania]}** przy rekrutacji pracowników naukowych na lata 2015–2021]}** oraz niedawno powoła]}**nego **{[ZR pozostawali]}** w **{[ścisłej współpr]}**acy. Przedstawiciel]}**e Biura Spraw Pracowniczych uczestniczyli]}** w **{[spotkaniach inf]}**ormacyjnych organizowanych]}** przez Komisję Europej]}**ską**{[, Krajowy Punkt]}** Kontaktowy oraz w konsultacjach]}** indywidualnych. Wczesną wiosną 2021]}** rok**{[u zorganizowano]}** warsztaty w ramach]}** wymiany dobrych]}** prak**{[tyk w projekcie]}** TRAIN4EU, aby omówić]}** doświadczenia we **{[wdrażaniu HRS4R]}** na uczelniach nale]}**żących do Sojuszu 4EU**{[+. Jesienią 2021]}** roku Uniwersyte**{[t przeprowadził ponowne badanie]}** wś**{[ród nauczycieli]}** akademickich dotyczące zasad Karty i Kodeksu.

ZR *]}*przygotował HRS]}**4R, przeprowadził]}** rewizję Planu Działania **{[na lata 2015–20]}**21 oraz przygotowa**{[ł nowy Planu na]}** lata 2022–2027. Oba dokumenty zosta]}**ły przedstawione KS i omówione. Członkowie *]}*KS po dokładnym]}** przestudiowaniu]}** i dyskusji z Przewodniczącą ZR przyjęli HRS4R i Pl**{[an Działania na]}** lata 2022–2027.

Celem HRS4R i Planu]}** Dz**{[iałania na lata]}** 2022–2027 było przygotowanie spójnej, ambitnej, ale r]}**ealist**]}ycznej, opartej]}** na **{[dowodach strate]}**gii**{[, która wzmocni]}** osiągnięcia wcześniejszej]}** HRS**{[4R na lata 2015–2021 oraz umożliwi]}** nowe, wspierające]}** obszar badawczy Uniwersytetu Warszawskiego.

• zaangażowanie zawo*]}*dowe: członkami]}** KS **{[i ZR są pracown]}**icy naukowi i admin]}**istracyjni UW;
• zaangażowanie instytucjonalne: każda z HRS4R (2015–2021, 2022–2027) została zatwier]}**dzon**{[a przez Rektora. W ogłoszonym w 2019 roku Statu]}**cie Uniwersytetu Warszawskiego istnieje odwoła]}**nie **]}do Karty i Kode]}**ksu jako zbioru zasad, którymi kieruj]}**e się Uniwersytet;
• możliwość zabra]}**nia **{[głosu i wpływu:]}** badania dotyczą]}**ce **{[opinii i doświa]}**dczeń nauczycieli akademickich w zakresie zg**]}odności praktyk]}** uniwersyteckich]}** z zasadami Karty]}** i Kodeksu z 2018 i 2021 roku; konsul**{[tacje z różnymi]}** grupami akademików]}** (włączając badaczy na wczesnym etapie kariery naukowe]}**j i kadrę dydaktyczną).

 

Rozwiązania horyzontalne wspieraj*]}*ące społeczność]}** akademicką

W ra*]}*mach realizacji]}** HRS**{[4R na lata 2015–2021 UW utworzył:

• **]}Welcome Point, centrum wsparcia dla studentów zagran**{[icznych obecnie]}** rozszerzające zakres]}** swoj**{[ej działalności]}** o **{[wsparcie dla za]}**granic*]}*znych naukowców, które na swojej]}** stronie publiku]}**je **{[niezbędny zesta]}**w informacji przyd*]}*atnych osobom z zagranicy przed podjęciem studiów]}** lub pracy na Uniwersyte**]}cie; 
• zespół ds. równości**{[, który stworzył **]}stronę internet]}**ową **{[dla społecznośc]}**i akademickiej pośw*]}*ięconą równości, zawierającą]}** poradniki, zalecenia, przydatne **{[informacje oraz]}** szkolenia online]}** ora**{[z Plan Równości P**{[łci dla UW (GEP)]}**;
• **]}sekcję ds. rozw]}**oju kompetencji nauczycieli akademickich w Biurze Spraw Pracowniczych,]}** która zapewnia szeroką ofertę szkoleń]}** i **{[„szytych na mia]}**rę” programów, a która, przygotowując]}** progr**]}amy szkoleniowe, korzysta z wyni]}**ków prowadzonego]}** w sposób ciągły badania potrzeb szk**]}oleniowych oraz]}** pogł**{[ębionych analiz.

 

Wy**]}brane przykłady]}** wdro**{[żenia Strategii]}** HR dla Badaczy (HRS4R) w Uniwersyteci]}**e Warszawskim w l**{[atach 2019–2021

• Przewodnik prze]}**ciwdziałania molestowaniu]}** seksualnemu >>

• Rekomendacje dotyczące używania]}** języka niedyskryminują]}**cego >>

• ]}**Procedura Antydyskryminac]}**yjna >>

• **]}Uruchomienie ka]}**mpanii społecznej **{[„Wszyscy jesteśm]}**y równoważni” >>

• Wdro]}**żenie Zarządzenia Rektora dotyczącego]}** oceny okresowej nauczycieli akademickich >>

• Wdroż]}**enie rozwiązań w obszarze „miękkiego” **{[HR: wdrożenie R]}**egulaminu Wynagradzania >>

• Wdro]}**żeni**{[e Obwieszczenia Rekt**]}ora dotyczącego]}** przeprowadzania]}** konkursów na stanowiska nauczycieli akademickich >>

• Wdroż]}**enie jednolitych za*]}*sad prowadzenia]}** rekr**{[utacji do szkół d**{[oktorskich >>

• Stwo]}**rzenie oferty szkoleń]}** służących doskonaleniu kompetencji nauczycieli akademickich >>

• Kontynuacja szkoleń]}** z rozwiązywania problemów w środowisku międzynarodowym.

 

Przydatne link]}**i

**]}Europejska Kart]}**a Naukowca i Kode]}**ks Postępowania]}** przy rekrutacji pracowników naukowych

 

Portal Komis]}**ji Europejskiej – EURAXESS:

o Strategii HR dl]}**a Pracowników Naukowych (Human Resources **{[Strategy for Re]}**searchers – HRS4)

o systemie OTM-R (Open, Transparent and Merit-based]}** Recruitment of Researchers

**]}EURAXESS Polska]}** – Portal mobilnych naukowców

 

Ważne dokument]}**y UW

Deklaracja poparcia dla stosowania zas*]}*ad Europejskiej]}** Kart**{[y Naukowca oraz]}** Kodeksu Postępowania przy rekrutacji pracowników naukowych

 

Strategia **]}rozwoju zasobów]}** ludzkich w Uniwersytecie]}** Warszawskim uwzględniająca zasady Eur**]}opejskiej Karty]}** Naukowca oraz Kodeksu Po**{[stępowania przy]}** rekrutacji pracowników naukowych oraz Analiza]}** we**{[wnętrzna i plan]}** działania na lata 2015-2019

 

Zaktualizowany]}** plan działania n**]}a lata 2015-2019]}** przygotowany na pod*]}*stawie ponownej oceny postępów wdraża]}**nia **]}zasad Europejsk]}**iej Karty Naukowca]}** oraz *]}*Kodeksu Postępo]}**wania przy rekrutacji]}** pracowników nau**{[kowych.

 

HR Excellence]}** in **{[Research na UW

Więc]}**ej informacji o dotychczasowych]}** i planowanych inicj*]}*atywach UW m.in. z zakresu równości, mobilności, szkoleń czy wsparcia dla osób ubiega]}**jących się o międzynarodowe granty >>

O ws]}**parciu wyjazdów i **{[rozwoju kariery]}** naukowej

O wsparciu p*]}*rzyjeżdżających]}** i **{[umiędzynarodowi]}**eniu

**{[O działaniach s]}**zkoleniowych

O działaniach równościowych

Wizytówka zau]}**fania – wywiad z prof. Samborem Grucz]}**ą, prorektorem UW]}** ds. współpracy i spraw pracowniczych

Ocena realizacji Human Res*]}*ources Strategy for Researchers na UW

Czym]}** jest wyróżnienie *]}*HR Excellence in Research?