Na ile rankingi pomagają, a na ile szkodzą szkolnictwu wyższemu? Jakie są ich mocne i słabe strony jako narzędzia oceny? Jak zachować balans między światowymi, regionalnymi i krajowymi zestawieniami? Na te i inne pytania dotyczące uczelnianych rankingów odpowiadali uczestnicy międzynarodowej konferencji IREG, która odbyła się na Uniwersytecie Warszawskim.