![]() |
|
ZAMÓWIENIA PUBLICZNE
Loading
|
|
[Drukuj]
Troje młodych naukowców z UW w finale konkursu FameLab W trzy minuty przekonali jury, że nauka jest ich największą pasją i to właśnie oni powinni znaleźć się w finale drugiej edycji FameLab-u. Artur Franczuk, Magdalena Jagielska i Maciej Jasiński już 11 maja zawalczą o miano najlepszego popularyzatora nauki. Każdy z 25 uczestników półfinału FameLab-u, konkursu dla naukowców, miał jedynie kilka minut, aby opowiedzieć jury i publiczności zgromadzonej w Centrum Nauki Kopernik o swoich naukowych zainteresowaniach. Zadanie było niełatwe nie tylko ze względu na ograniczony czas, ale również sposób, w jaki trzeba było mówić o zagadnieniach naukowych. Jury najwyżej oceniało atrakcyjne i zrozumiałe prezentacje, takie, które trafiały do osób niezajmujących się nauką. W gronie dziesięciorga najlepszych znalazło się dwoje doktorantów i student z Uniwersytetu Warszawskiego. Do finału przeszli również: Adam Gągol z Wydziału Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Jagiellońskiego, Grzegorz Kreiner, globtroter i adiunkt w Instytucie Farmakologii PAN w Krakowie, Piotr Konieczny z Instytutu Fizyki Jądrowej PAN w Krakowie, Magdalena Richter z Instytutu Biochemii i Biofizyki PAN w Warszawie, Marcin Stolarski z Centrum Badań Kosmicznych PAN w Warszawie, Klaudia Szklamrczyk-Smolana z Instytutu Farmakologii PAN w Krakowie i Igor Zubrycki, doktorant na Wydziale Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki Politechniki Łódzkiej. Kto zostanie zwycięzcą drugiej edycji FameLab-u? - dowiemy się 11 maja podczas gali finałowej w Centrum Nauki Kopernik. Laureat otrzyma m.in. 35 tys. zł i prawo do reprezentowania Polski podczas międzynarodowego finału w Cheltenham w Wielkiej Brytanii. FameLab to konkurs, w którym w szranki stają naukowcy prowadzący badania w zakresie nauk ścisłych, przyrodniczych, medycznych, rolniczych lub technicznych. Ich zadaniem jest zaprezentowanie zagadnień naukowych w sposób jak najbardziej atrakcyjny i zrozumiały dla „nienaukowej” publiczności w zaledwie 3 minuty. Uczestnicy mogą używać dowolnych rekwizytów (bez pomocy multimedialnych), o ile będą w stanie samodzielnie wnieść je na scenę. Liczy się poprawność merytoryczna wystąpienia, umiejętność jasnego wytłumaczenia naukowych zagadnień oraz interesujący sposób prezentacji. |